ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД «ДЕНЬ КНИГИ» 2013-2014 уч. год «ЭКРАНИЗАЦИЯ И ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ ЛЮБИМЫХ КНИГ»

Класс	03.03. – 07.03.	10.03. – 14.03.	17.03. – 21.03.	Заключительное мероприятие
1 «А»		Математика «Решение задач о Чучело-Мяучило» Русский язык «Прогулка по городу с М. Ясновым»	Вн. чтение «Стихи М. Яснова» Кл. час просмотр м/ф «Чучело-Мяучило»	Встреча с поэтом М. Ясновым
1 «Б»		Русский язык «Стихи М. Яснова и грамматика»
2 «А»	Кл. час просмотр м/ф «12 месяцев» «Кошкин Дом»	Вн. чтение «Пьесы Маршака» Математика «Задачи со сказочными сюжетами»	Театрализация «Кошкин Дом» Русский язык списывание стихотворений С. Маршака Поездка в театр БУФФ «Кошкин Дом»
2 «Б»		Математика «Задачи со сказочными сюжетами» Театрализация «Заюшкина избушка»	Вн. чтение «Сказки народов России» Кл. час просмотр м/ф по сказкам народов России
3 «А»	Рус. язык учимся писать аннотации «Аннотация на книгу «Питер Пэн» Рус. язык загадки Питеру Пэну ИЗО Рисуночный м/ф « Питер Пэн»	Математика конкурс составных задач Поездка в театр БУФФ Вн. чтение «Питер Пэн»	Технология На острове «Нетинебудет», законы острова «Нетинебудет» Англ. язык « Рюкзак героя»	Игра по станциям «В поисках Питера Пэна»
3 «Б»
4 «Б»
4 «А»	Запуск проекта «В гостях у Маленького принца»	Вн. чтение «Маленький принц» Кл. час просмотр фильма «Маленький принц»	Англ. язык «Рюкзак героя»	Защита проекта по книге «Маленький принц»
4 «В»	Математика английские меры длины	Вн. чтение «Портреты героев книги»	Англ. язык краткие адаптированные диалоги на английском языке по книге Поездка в театр Юного зрителя «Том Сойер»	Конкурс-игра «Виват, Том Сойер!»
5 «А»	История – геокешинг Эрмитаж «В поисках героев Одиссеи» ИЗО «Костюмы Др. Греции»	История «Герои Одиссеи в произведениях известных художников» История «Битва героев Одиссеи» История, рус. язык конкурс рисунков по «Одиссеи» Театрализация «Путь Одиссея»	История конкурс Поход в к//т просмотр х/ф «Приключения Одиссея» Рус. язык Письмо по памяти	Игра «Путешествие с Одиссеем на Итаку»
5 «Б»
6 «А»	Математика «Задачи на движение»	Вн. чтение «Человек – амфибия» Физика «Задачи по и давлению»	Кл. час обсуждение к/ф «Человек – амфибия» Англ. язык викторина на англ. языке по книге	Командная игра «Неограниченные возможности»
7 «А»
8 «А»		Литература Старт проекта «Литературное исследование по книге «Про Федота стрельца удалого молодца»	Кл. час просмотр х/ф	Литературная лаборатория «Комические эффекты в сказке»
9 «А»			Кл. час просмотр х/ф «Тень» (Шварца) Обсуждение книг «Тень» Шварца и «Тень» Андерсена	Литературная композиция посвященная Е. Шварцу
10 «А»		Кл. час просмотр фильма «Маленький принц»	Англ. язык Групповая презентация книги	Литературная гостиная «Взрослая детская сказка»
11 «А»	История «Культура серебряного века» Литература «Серебряный век»	Руководство групповой работы по подготовке к выступлению на итоговом мероприятии		Литературный клуб «Бродячая собака»

 

Загадки и поговорки о книге

 

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.

(книга)

 

Сама мала, а ума придала.

(книга)

 

Без языка, без голоса,

А все рассказывает.

(книга)

 

Страну чудес откроем мы

И встретимся с героями

В строчках, на листочках,

Где станции на точках.

(книга)

 

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(книга)

 

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.

(книга)

 

Поселились мудрецы

В застекленные дворцы,

В тишине наедине

Открывают тайны мне

(книга)

 

На странице  букваря тридцать три богатыря

Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей.

(буквы алфавита)

 

Черные птички на каждой страничке,

Молчат, ожидают, кто их прочитает.

(буквы)

 

Тридцать три сестрички ростом невелички,

Если знаешь наш секрет, мы покажем целый свет.

(буквы алфавита)

 

Прилетели галки в поле и уселись на снегу…

Стану я учиться в школе – разобраться в них смогу.

(буквы)

 

Человечки сели в ряд,

Обо всем нам говорят.

(буквы)

 

Я фигурка небольшая, точка подо мной большая.

Коль спросить что соберешься, без меня не обойдешься.

(вопросительный знак)

 

В каждой книжке и тетрадке можно встретить эти грядки.

(строчки)

 

Черные, кривые,

От рожденья все немые,

Встанут в ряд –

Сейчас заговорят.

(буквы)

 

У стены – большой и важный –

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже всех жильцов прочли уже.

(книжный шкаф)

 

Стоит дом,

Кто в него войдет,

Тот ум приобретет.

(школа)

 

Молчалива и скромна,

Интересна и умна.

Догадайся, кто она.

(книга)

 

Каждый сколько нужно берет, а все остается.

(книга)

 

Кто молча учит?

(книга)

 

Иду по грядкам – рву без счета:

(чтение)

 

На грядках не убывает, а в голове прибывает.

(знания из книги)

 

Сели птицы на страницы, знают быль и небылицы.

(буквы)

Пословицы

• Пословицы кратки, а ума в них целые книги.

• Велико ли перо, а большие книги пишет.

• Аз да Буки избавляют нас от скуки.

• Книги читай, а дела не забывай.

• Не красна книга письмом, красна умом.

• Книги книгой, да и своим умом двигай.

• Испокон века книги растит человека.

• Книга поможет в труде, выручит в беде.

• Кто работает без книг, решетом воду черпает.

• Кто много читает, тот много знает.

• С книгой поведешься – ума наберешься.

• Книга – зеркало жизни.

• Книга для ума – что теплый дождик для всходов.

• Кто много читает, тот много знает.

• Прочел книгу – встретился с другом.

• Хорошая книга – лучший друг.

• Книга – твой друг, без нее как без рук

• Береги книгу – она поможет тебе жить.

• Грамотею и книга в руки.

• Недочитанная книга – не пройденный до конца путь.

• Ему и книги в руки.

• Книги не говорят,  а правду сказывают.

• Книги читать – не в ладушки играть.

• Кто знает Аз до Буки, тому и книги в руки.

• Золото добывают из земли, а знания из книги.

• Ум без книги, как птица без крыльев.

• Напрасный труд удить рыбу без крючка и учиться без книги.

• Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать.

Использованная литература:

1. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. – М.: Просвещение, 1990. — 335 с.